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[推荐]考核办公室党支部 开展“两学一做”学习教育的实施方案
2016-05-19 10:02  

考核办公室党支部

开展“两学一做”学习教育的实施方案

  按照中央和省、市委关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育的部署,以及潍工院发〔2016〕10号--印发《关于在全体共产党员中开展“两学一做”学习教育实施方案》的要求,结合考核办公室实际,对在党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格共产党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),特制定如下方案。

  一、意义与要求

  开展“两学一做”学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

  “两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,考核办公室每一名党员都要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,用习近平总书记系列重要讲话精神武装自己的思想,自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念;进一步发挥党员先锋模范作用,努力建设一个务实、高效、勤政、一切为了学院发展而全力以赴的服务型基层党组织。

  二、目标与任务

  通过“两学一做”学习教育,考核办全体党员干部要不断增强“六种意识”、做到“五个坚持”、解决“五类问题”。

  ——增强“六种意识”,即:增强政治意识、大局意识、责任意识、服务意识、团结意识、廉洁意识。

  ——做到“五个坚持”,即:坚持绝对忠诚的政治品格,坚持高度自觉的大局意识,坚持极端负责的工作作风,坚持无怨无悔的奉献精神,坚持廉洁自律的道德操守。

  ——解决“五类问题”,即:一是理想信念动摇,政治方向模糊的问题。主要是对共产主义信仰动摇,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,思想滑坡,世界观、人生观、价值观、利益观一定程度上存在偏差。二是党的意识淡化,模范作用不好的问题。主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,组织纪律散漫,不按时交纳党费,不按规定参加党组织生活,不认真完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事。三是宗旨观念淡薄的问题。四是精神萎靡不振,不敢不愿担当的问题。五是思想纪律涣散,工作作风漂浮的问题。

三、问题与不足

1.考核办公室干部存在的问题有:党员干部的先锋模范作用发挥不充分,把自己混同于一般教职工;工作只注重听汇报、看材料,与师生的联系不够广泛;创新不足,安于现状,不思进取,不敢担当;考核文件的制订过多借鉴其他院校的经验,与学院的实际情况结合不够深入。

2.考核办公室一般党员存在的问题:缺乏应有的事业心、责任感和工作激情,对本质工作研究不深、办法不多;工作标准不高,只求过得去、不求过得硬,存在交差了事完任务现象;不能及时适应新常态,存在“多一事不如少一事、不干事就不会出事”的错误思想;考核过程中不敢碰难题,不愿得罪人,不求有功、但求无过。

3.从各项考核工作中反映出的共性问题:党员主动学习的意识欠缺,服务能力欠缺;办事拖拉、不讲效率;工作纪律、工作标准、工作效率要求不够高;对考核的激励督促作用认识还不到位

  四、学习与方法

  1.原原本本学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,组织全体党员逐条逐句通读《党章》,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

  2.认认真真学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,组织全体党员认真学习习近平总书记关于改革发展稳定的重要思想,学习党中央治国理政新理念新思想新战略,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求,切实用讲话精神统一思想,深刻把握新形势下党员的职责使命。

  3.踏踏实实做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做“四讲四有”合格党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,经常主动向中央基准看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的思想防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、全力建设生动实践中奋发有为、建功立业。

  4.学习与讨论相结合。坚持集体学习、集中辅导、专题讨论和个人自学相结合,认真开展“五个一”活动,确保学习教育效果。坚持“一天一小时”,领导带头、全员参与,根据各自岗位特点,组织党员干部,开展一个小时以上的自学,每周记写读书笔记5页以上。坚持“一周一堂课”,每周星期四下午,组织全体党员集体学习,由支部委员会确定学习主题,班子成员领学,每位党员认真学习、记录笔记。坚持“一月一必读”,以支部集中学习为载体,每月确定必读书目,党支部负责同志组织党员学习,做好学习记录,撰写学习笔记。开展“党章学习月”活动,每位党员抄写一遍党章。坚持“一季一讨论”,围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”“坚定信仰信念、增强规矩意识”“强化宗旨意识、联系服务师生”“发挥党员作用、勇于担当作为”等主题,每季度组织全体党员开展一次专题研讨。每位党员撰写发言提纲,发言紧密联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏、守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。坚持“一年一提高”,利用学期末组织党员进行汇报总结,“七·一”前后以“坚定理想信念、严守纪律规矩、勇于担当作为”为主题,开展党日活动1次。

  5.创新党课方式。考核办公室支部书记每季度结合专题研讨主题,为全体党员讲一次党课,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。运用信息化手段开展党课活动,鼓励所有党员干部通过QQ群等,及时发布相关理论文章和资讯信息,拓展党员干部知识范围。

   6.开专题组织生活会。支部班子召开专题组织生活会。借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育经验做法,面向党员和师生广泛征求意见,用好批评和自我批评这个锐利武器。支部班子及其成员要对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。重点进行“四对照四查看”:对照讲政治、有信念,查看是否信念坚定、政治清醒,有没有精神空虚、世界观人生观价值观偏离等问题;对照讲规矩、有纪律,查看是否手握戒尺、心存敬畏,有没有不守纪律规矩、党员管理不严格、组织生活不规范等问题;对照讲道德、有品行,查看是否严以修身、严以律己,有没有以权谋私、违反道德规范等问题;对照讲奉献、有作为,查看是否积极进取、勇于担当,有没有工作消极懈怠、守摊子、不发挥作用等问题。针对查摆出的突出问题和薄弱环节,提出整改措施,组织党员对支部班子进行评议。

  7.开展民主评议党员。召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。每名党员撰写自评材料。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表彰;对有不合格表现的情况,按照党章和党内有关规定,推心置腹的进行批评教育。

五、整改与措施.

1.列出问题清单。认真梳理自身存在的问题,做到认理、认账、认责、认罚、认改、认干,做到边学边查边改、立说立行立改。结合学习讨论自己认识到的问题,以及专题组织生活会和民主评议党员师生提、自己找、上级点、互相帮查找出的问题,对照合格党员的标准,认真查摆自己在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的问题,逐条列出表现事例。

2.列出整改清单。对照问题表现,深刻剖析原因,逐一制定可落实、可监督、可检查的整改措施,确保问题整改到位。

  3.加强组织领导。为确保考核办公室“两学一做”学习教育取得实效,成立党员学习领导小组,具体落实学习任务。

4.加强学习监督。学习领导小组要严格按照方案安排,认真组织集体学习和专题讨论,全面掌握学习教育进展,按时完成各项学习任务。

5.提高学习质量。对在学习中表现突出、实绩明显的予以表彰,对在学习中敷衍了事、应付差事的给与批评教育,确保学习教育取得实实在在的成效,全面提升考核办全体党员的综合素养。




考核办公室党支部

                              2016年4月28日



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